Cuando cambia la época, ¿Qué hacemos con las
instituciones?
Por Liz Ludewig
En los tiempos que corren, no estamos simplemente viviendo una época de cambios, sino un
cambio de época. Y como todo cambio profundo, éste no sólo transforma las formas visibles de
la vida —tecnología, trabajo, comunicación— sino que sacude los fundamentos de nuestras
estructuras más estables: la familia, el gobierno, la empresa y, sobre todo, la educación.
Este contexto exige una pregunta crucial: ¿deben las instituciones adaptarse a los cambios de la
sociedad, o mantenerse fieles a sus ideales fundacionales?
Responder esto requiere volver a lo esencial: la educación como base estructural de la
sociedad. Pero, ¿qué entendemos por educación? ¿Formar personas o formar seres humanos?
Esta no es una diferencia semántica; es filosófica, estructural y profundamente práctica.
Formación de la personalidad vs. formación del ser
Durante décadas, la educación tradicional se ha centrado en la formación de la personalidad:
moldear comportamientos, fomentar habilidades productivas, adecuar a los individuos a las
expectativas sociales, políticas o económicas del momento. Es un modelo funcionalista,
reactivo, y muchas veces superficial. Forma profesionales, pero no necesariamente personas
conscientes.
En cambio, la formación del ser implica despertar la conciencia, cultivar el pensamiento crítico,
la autocomprensión y la conexión con el entorno y los otros. Es un proceso más profundo, más
humano y más transformador. No sólo forma ciudadanos; forma conciencia colectiva.
Este modelo es el que proponen las escuelas de pensamiento que reconocen la educación no
como un medio para producir, sino como un camino para comprender y evolucionar. Aquí, la
educación se vuelve una vía para liberar, no sólo para capacitar.
Las instituciones frente al cambio
Con esto en mente, volvemos a nuestra pregunta: ¿deben las instituciones adaptarse a la
sociedad o permanecer en sus ideales?
La respuesta no es una dicotomía simple. Los ideales deben mantenerse, pero los métodos
deben evolucionar. Las instituciones que sobreviven no son las más rígidas, sino las que
comprenden el núcleo de su propósito y lo reinterpretan a la luz de nuevas realidades.
La escuela, por ejemplo, no debe abandonar su propósito de formar seres humanos, pero sí
debe abandonar el modelo industrial, unidireccional y punitivo que ya no responde a los desafíos
del presente. La universidad no debe renunciar a su papel de creadora de pensamiento, pero sí
debe cuestionar si sus métodos están formando mentes libres o repitiendo sistemas obsoletos.
Educación: el puente entre lo que somos y lo que podemos ser
En una época donde el conocimiento se vuelve obsoleto en meses, la verdadera educación no
puede ser un cúmulo de información, sino una escuela de pensamiento, de discernimiento y de
evolución interior. Las sociedades que logren consolidar este cambio serán las que puedan
navegar la transición de época con conciencia, sin perder su centro.
Adaptarse, entonces, no significa ceder a la moda o al caos. Significa ser capaz de traducir los
valores esenciales a lenguajes y estructuras que el presente pueda comprender y el futuro,
agradecer.
Lizelotte Ludewig Ortiz es empresaria, co fundadora de NETZEN, compañía líder en México
y LATAM en la Industria de la Venta Directa y Redes de Mercadeo, con presencia en 27
países.
Licenciada en Administradora de Empresas, Liz Ludewig, es una mujer que ha destacado
además de Conferencista Internacional, como una profesional especializada en la
implementación de tecnología de vanguardia y experta en incubación, asesoría y
capacitación de negocios emergentes.
Es Consejera Nacional de la COPARMEX y Coordinadora del Comité de Atracción y
Fidelización de la AMVD Asociación Mexicana de Ventas Directas AC.
Creadora y Titular del Diplomado en Alta Dirección y el Diplomado para Distribuidores
Independientes ambos impartidos en la Universidad Anáhuac de México a través de su
Programa de Educación Continua con más de 10 generaciones de egresados.
Columnistas del Portal Líder Ejecutivo sobre diversos temas de Negocios y Desarrollo
Humano.
https://liderejecutivo.mx/publicacion/cuando-cambia-la-epoca-que-hacemos-con-las-
instituciones-liz-ludewig.htmlwig
